CONTRAT DE NOT'RP !

- Statut du RP : ouvert aux incrustations (demander par MP au préalable - seulement des élèves de 16 ans)
- Type de RP : normal
- Tour de jeu : ordre d'apparition
- Délai maximum d'attente de réponse : 10  jours
- Sauts de tours : 1
- Autre : que Cruz apprenne quelque chose^^

Musique pour accompagner:

La lumière se lève sur les maisons près de la rivière Ondas. L'heure serait propisce au silence mais pourtant des bruits s'échappent d'une fenêtre. Ce sont de douces notes de guitare mêlées aux roucoulements et aux coinements de rongeurs joyeux au ventre plein.

L'intérieur de la chambre est crême et émeraude, un nid douillet, décoré de photos en tout genre, de posters écrits en portugais, avec un bureau, un ordinateur, un lit, un jeune homme à la peau cuivrée et un parc occupé par cinq cochons d'Inde domestiques. Le jeune homme a sur son bras un tatouage tribal, comme tous les shamans et il tient entre ses mains une guitare accoustique dorée (pas vraiment d'or mais d'une couleur chatoyante et lumineuse).

La musique s'accélère, le jeune musicien essaye de ne pas s'emmêler les doigts. La ballade prend fin, ne reste que le bruit des rongeurs. Le garçon lâche la guitare et pratique quelques étirements aux doigts. Son regard se porte sur l'horloge. Il y a une fonction alarme dessus mais Cruz ne l'utilise pas, évidemment. Dans quinze minutes commence son premier cours de la journée : histoire shamanique. Bien ! Le jeune shaman se lève sans se presser, repose la guitare avec douceur sur son lit et gratouille la tête de ses cochons d'Inde une dernière fois avant de rejoindre la pyramide. Seul Paresseux ne daigne pas venir jusqu'à la main qui le nourrit pour avoir un geste d'affection. Le jeune homme n'a que trop tarder pour son premier cours mais c'est pourtant d'un pas nonchalant qui y va. Il se présente frais comme un gardon devant son enseignante.

Cruz s'est avachi sur sa chaise en attendant l'enseignante qui n'est pas encore arrivée. Elle le voit entrer suivi d'une chimère à tête de lion et aux cornes de gazelle. Tiens, c'est son esprit-familiale, je crois, constate-t-il, content de voir de la nouveauté. "Bonjour, professeure et Palasimbhala." L'élève brésilien aurait bien rajouté un compliment sur la beauté de la prof mais les autres élèves s'étaient déjà rassis.

L'enseignante semble particulièrement de bonne humeur, les traitent de "petits lionceaux" comme à son habitude. Elle demande donc aux élèves qu'est-ce qui s'est passé de fondamentale fin XVIIIe siècle. "Le culte de Favelras !" lance Cruz avec enthousiasme. Du côté du Brésil, on note le changement de capital de Salvador de Bahia à Rio de Janeiro et l'abolition partielle de l'esclavage (ceux des amérindiens). Et du côté de l'hémisphère nord il y a la guerre d'indépendance des États-Unis.

Cruz, qui est de nouveau avachi sur sa chaise, se demande s'il ne doit pas se redresser tandis que la prof lui pose une nouvelle question. Bah, il est très bien comme ça ! "Alors c'est un Grand Esprit comme Papou et Nuruk ou Nefertiri. C'est le plus arrogant des quatre… et ambitieux. L'Administration l'a mis en prison après ça." Cruz n'est pas certain de sa dernière affirmation mais son visage ne montre d'autres signes que l'effort de réflexion. Ces informations remontent loin, quand il découvrait l'école.

Cruz a réussi à briller ce cours-ci, il n'aime pas particulièrement l'histoire mais ce n'est pas plus mal. Il va pouvoir se reposer le reste de la leçon et écouter la voix mélodieuse de la prof et dormir. Bon, le lion-gazelle l'observe d'un œil étrange et c'est un esprit mais Cruz n'en a cure.

Furaha roula des yeux en aparté, soupirant intérieurement sur ces jeunes qui ne savaient pas s'intéresser à leur passé. Mais, en même temps, elle comprenait cet adolescent pour qui le Culte de Falveras était loin, très loin... malgré les rumeurs. Elle distribua à la classe une frise chronologique pour leur présenter succinctement les dates essentielles, ce qui ne prit pas longtemps vu que la période concernée ne couvrait qu'une quinzaine d'années du XVIIIe siècle.

Cruz reçoit sa frise chronologique comme tout le monde et regarde vaguement les éléments. C'est tout ?
► Milieu XVIIIème : Julio crée le Culte de Favelras et fait des adeptes chez les humains. Ils s'entourent de Shamans sympathisants surnommés "Brisemorts".
► 1762 – Julio est vaincu et le Culte de Favelras s'éteint, les Brisemorts avec.

La professeure s'amusa fortement des réactions surprises à choquées de ses élèves. Et oui, c'était tout ! Deux pauvres petites dates-bornes, dont l'une était floue. "Ce que vous avez devant les yeux est un parfait exemple de la principale difficulté que nous avons à étudier cette période pourtant fondatrice dans notre Histoire. Nous en savons fort peu sur les événements ayant mené à la formation, l'apogée et la chute du Culte de Falveras. Même les Esprits semblent en avoir oublié les détails."

Au moins ce sera facile à apprendre et à recracher sur un interro. Personne ne sait vraiment ce qu'il s'est passé, Julio a disparu, fin de l'histoire. "L'esprit de l'Histoire dormait ce siècle-là !" s'exclame joyeusement Cruz. Tout de même… Même les trois autres esprits cardinaux ignoreraient ce ban de l'histoire ? Soit ils le cachent avec force, soit ils sont incompétents, Cruz espère la première option.

Tout de même, ce n'est pas aujourd'hui qu'on trouvera la réponse, pense Cruz dans sa tête. Il garde à l'esprit sa première théorie et attend de voir où l'enseignante souhaite aller. Curieux tout de même qu'elle ait apporté son esprit familial. On devrait peut-être lui poser la question à lui qui existait déjà.

Cruz retient un soupir en entendant "historiographie", qu'est-ce que c'est que ce mot ? Même avec le sort de traduction, il n'a aucune idée de ce que cela signifie et jette mentalement comme physiquement l'éponge tandis que la prof démoniaque écrit le titre du cours au tableau.

Cruz ne comprend pas plus l'explication. "l'histoire de l'histoire" ? "l'étude de comment on fait l'histoire" ? Il ne lève pas pour autant la main et attend un exemple concret. Il pige bien mieux en vrai. Les théories ne sont pas pour lui. Aucun élève ne se risque à demander plus d'explication, ou qu'ils ont compris, ou qu'ils veulent éviter de passer pour des attardés.

Pas de dates, pas de noms, parfait pour Cruz. Il est tout ouïe même si cet état ne durera certainement tout un cours entier. S'il y a moyen d'en tirer une chanson ou un air de guitare, ça l'intéresse !

Cruz se gratte le menton. Ce dernier est encore imberbe mais ça ne saurait tarder. Il n'a que seize ans et elle veut qu'il imagine ce qu'il s'est passé il y a plus de trois cents là où un esprit serait plus indiqué. Comment imaginer ce que Falveras avait en tête lorsqu'il a convaincu Julio de l'aider dans sa quête de pouvoir ?

Cruz se retrouve rapidement avec une élève pour le seconder. À la base, il voulait simplement discuter mais la petite s'est proposée de faire leurs devoirs ensemble. Sa première initiative est de demander aux esprits ce qu'ils savent sur Falveras, Julio et ses disciples. Quand ont-ils été invoqués par eux, quand cela a cessé et leurs théories d'esprit. La fille est perplexe devant les réponses mais Cruz hausse les épaules en signe d'indifférence, tant que la prof lui donne une bonne note, tout lui va.